El mejoramiento de la formación educativa de los niños huérfanos de la escuela “Lauro Damerval Ayora nº 1” de la ciudad de Loja, período 2013-2014

Abstract

El presente trabajo investigativo trata sobre: EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN EDUCATIVA DE LOS NIÑOS HUÉRFANOS DE LA ESCUELA “LAURO DAMERVAL AYORA Nº 1” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO 2013-2014, el cual tuvo como propósito general investigar cómo afecta la orfandad en la formación educativa de los niños huérfanos. Para ello se evidenció la importancia de la educación escolar en su formación, luego se indagó las causas y consecuencias que originan la orfandad y finalmente se elaboró una propuesta alternativa para la escuela, con la finalidad de mejorar la enseñanza de los niños. La presente investigación es de carácter explicativa, aplicativa y cualitativa. Ahora bien, dentro de los métodos se trabajó con los siguientes: el método científico, inductivo, deductivo y dialéctico. También se utilizó las técnicas tales como: la encuesta, el cuestionario aplicadas a la comunidad investigada (docentes y estudiantes) y la observación como guía; las mismas que sirvieron para obtener información veráz y objetiva, siendo un apoyo fundamental en emitir criterios ajustados a la problemática existente en la institución educativa. De acuerdo a los resultados obtenidos se puede deducir que la principal causa de abandono es por la irresponsabilidad de los padres, además que la convivencia con ellos es esencial para el rendimiento académico de los niños y esto conlleva a que ellos tengan que salir a trabajar en las calles. La población con la que se trabajó está conformada por seis docentes y 32 estudiantes. Consecuentemente, se concluye que la ayuda que tienen los alumnos huérfanos en su formación educativa, por parte del Ministerio de Educación es casi nula, lo que implica que este organismo ha descuidado atender está importante situación social, pues si los docentes contarán con capacitaciones necesarias para el debido desarrollo de la problemática, actuarán de mejor manera; así pues, sus estudiantes abandonados podrán sentir su apoyo y sobrellevar la situación de forma positiva. Es por ello que se recomienda que los profesores preparen una metodología de enseñanza – aprendizaje para poder lograr superar esta problemática, que conlleva muchas situaciones riesgosas para los niños; ellos pueden tener problemas de baja autoestima, un nivel social bajo, incluso la depresión, esto en el futuro traerá consecuencias negativas para los niños y así no podrán salir en la sociedad y en la vida profesional.