Incidencia de la lectura de obras literarias en el proceso enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de tercer año de bachillerato de la unidad educativa “Bernardo Valdivieso”, sección matutina, período lectivo 2012 - 2013

Abstract

La lectura de obras literarias es una de las actividades más importantes para el ser humano, ya que de esta manera les ayuda a enriquecer su vocabulario, de la misma manera poder alcanzar aprendizajes significativos, los cuales les ayuda para su diario vivir. El presente trabajo investigativo ha sido titulado:“INCIDENCIA DE LA LECTURA DE OBRAS LITERARIAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “BERNARDO VALDIVIESO”, SECCIÓN MATUTINA, PERÍODO LECTIVO 2012 - 2013.” Para lo cual se formuló el siguiente objetivo general: ―Determinar el nivel de incidencia de la lectura de obras literarias en el proceso enseñanza aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de tercer de bachillerato de la unidad educativa ―Bernardo Valdivieso‖, sección matutina, período lectivo 2012 – 2013‖. Dentro de lametodología utilizada consta: el método científico, ya que este facilitó en la elaboración de la tesis, para problematizar el tema; también se utilizó los métodos inductivo –deductivo, los mismos que, partiendo de los casos particulares me ayudaron a generalizar los conocimientos, para así llegar a deducir el problemay dar cumplimiento a los objetivos planteados. Se han utilizado las técnicas e instrumentos más pertinentes, como la entrevista a docentes y encuesta a los estudiantes, con el fin de conocer cómo incide la lectura de obras literarias, en el proceso de enseñanza aprendizaje, mostrando si interviene de forma directa en su aprendizaje diario. De los principales resultados obtenidos, mediante la recopilación de datos, información, que se obtuvo de los estudiantes y docentes encuestados, cabe destacar que, la lectura de obras literarias, incide en el proceso enseñanza aprendizaje, ya que si se la pone en práctica, esta le sirven para la formación de criterios, favoreciendoa la creación y acceso al pensamiento, los cuales le sirve de apoyo y motivación para su desarrollo personal. Por lo que se pudo concluir, que la utilización de la lectura debe ser, constante en los alumnos, para poder brindar dentro del proceso enseñanza - aprendizaje una educación de calidad.