Los programas televisivos y su influencia en el comportamiento agresivo de las niñas y niños del quinto y sexto año de educación básica de la escuela Matilde Hidalgo de Procel nº1 de la ciudad de Loja, año 2013

Abstract

Los niños y los jóvenes son los más asiduos usuarios de los medios electrónicos de comunicación, en especial de la televisión, y los efectos que en ellos se registran son catastróficos, porque se presenta a los niños y jóvenes un mundo violento y peligroso, le enseñan “la ley del más fuerte” y que el “rico, el poderoso y el ladino” son los que alcanzan los mayores triunfos; “maltratando, amenazando y engañando a la gente se obtiene lo que se desea. El presente trabajo investigativo titulado LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL QUINTO Y SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA MATILDE HIDALGO DE PROCEL Nº1 DE LA CIUDAD DE LOJA AÑO 2013, tuvo como objetivo analizar la incidencia de los programas televisivos en el comportamiento agresivo de las niñas y niños. La investigación es de tipo descriptiva; en este proceso de investigación se utilizaron los siguientes métodos científico, descriptivo, deductivo e inductivo estadístico, analítico sintético y estadístico. Los instrumentos utilizados son las encuestas mediante las cuales se pudieron apreciar un alto nivel de agresividad, la población de estudio estuvo representada por 600 estudiantes; la constituyeron 133 estudiantes del 5to y 6to año de educación básica de dicha institución. Entre los principales resultados obtenido el 68% corresponde a los programas favoritos; en un nivel medio el 54% corresponde a tiempo utilizado frente al televisor, el 58% manifiestan que realizan sus deberes frente al televisor ; también prevalece el comportamiento agresivo físico, el 49.14% en un nivel alto con el 60% si les provocan pueden agredir, agreden en el caso de ser agredidos, acuden a la violencia para proteger sus derechos de igual manera si alguien lo golpea, le responde golpeándolo también. Luego del análisis de los resultados se concluye que: Los programas de mayor interés y el tiempo que dedican a observar la televisión los niños son los dibujos animados, películas infantiles, de 5 horas a 1 a 2 horas y menos de una hora. Los tipos de comportamientos agresivos que muestran los niños(a) en su gran mayoría son físicas y psicológicas. los programas televisivos ejercen influencia en la formación de comportamientos agresivos de los y las niñas; frente a esta problemática se recomienda: Socializar los resultados de la presente investigación a las autoridades y al equipo de la Institución Educativa, para que planifiquen y ejecuten programas educativos familiares con la finalidad de que se consuma menos la televisión, y que exista el control de los programas que observan sus hijos, a los docentes de la institución para que pongan especial atención en los lugares donde se ocasiona la violencia entre los niños con el fin de que puedan erradicar de la manera más conveniente y acertada posible; a los futuros profesionales de la carrera de Psicología Educativa y Orientación que se interesen en realizar investigaciones encaminadas al estudio de los programas televisivos y el comportamiento agresivo; ya que en la familia es donde se cimientan las bases para el desarrollo integral de ser humano.