DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y CULTURA FINANCIERA PARA LA PARROQUIA “LOS ENCUENTROS” DEL CANTÓN YANTZAZA

Abstract

El presente trabajo de tesis denominado: Diseño de un programa de educación y cultura financiera para la parroquia “Los Encuentros” del cantón Yantzaza, se desarrolló con la finalidad de aportar al progreso y desarrollo de la parroquia al brindar conocimientos y herramientas a los pobladores para que puedan tomar mejores decisiones financieras, de esta manera se planteó como objetivo principal diseñar un programa de educación y cultura financiera para la parroquia “Los Encuentros” del cantón Yantzaza, con el fin de evitar el mal uso del dinero, y a su vez fortalecer el hábito del ahorro que garantice a la población una estabilidad económica. En este sentido, mientras más información obtengan las personas, existirá un mejor uso y aprovechamiento de los servicios e instrumentos financieros. En este contexto, para el cumplimiento del primer objetivo, se inició con la recopilación de la información mediante la aplicación de encuestas con la finalidad de evaluar el nivel de educación y cultura financiera que poseen los habitantes. En base al diagnóstico obtenido se procedió a dar cumplimiento al segundo objetivo que consiste en definir los principales contenidos temáticos con su respectiva metodología participativa-constructiva para el programa de capacitación, que ayude a concientizar a los participantes sobre la importancia de manejar adecuadamente sus finanzas personales. Para ello, se diseñó un plan de capacitación que está compuesto por tres módulos y cada uno de ellos se subdivide en unidades, los mismos están denominados de la siguiente manera: Módulo 1 “Generalidades”, en donde se conocerá de forma general en que consiste la educación, cultura financiera y los productos financieros, el Módulo 2 “Definamos nuestra planeación financiera”, desarrollado con temáticas como: la planeación financiera y presupuesto familiar, Módulo 3 “¿Qué hacer con nuestro excedente de dinero?”, compuesto por dos unidades tales como: Inversión y Ahorro. Para el desarrollo del tercer objetivo se realizó una prueba piloto del proceso de capacitación en un determinado sector de la población, el cual se consideró llevar a cabo con los niños, puesto que en ellos se logra auto educar a la sociedad, siendo más propensos a retener las actitudes y los conocimientos necesarios para generar cambios ya que son los actores sociales y económicos en el presente y el futuro. A través de la capacitación, se 3 consiguió que los niños reflexionen sobre la nueva información que han recibido y cómo la usarían en sus vidas diarias, puesto que influirá en el desarrollo de su bienestar personal y de la colectividad. Del resultado de las encuestas del proceso investigativo se determinó que en la parroquia “Los Encuentros” existe analfabetismo financiero debido a que las personas no cuentan con los conocimientos y habilidades financieras teniendo prácticas erróneas de esta índole como excesivos gastos, inadecuada administración de los recursos financieros, lo cual ocasiona que los individuos no progresen financieramente y no aporten al desarrollo de la parroquia, es por ellos que según los hallazgos encontrados se considera una de las razones la inexistencia de la formación de inculcar el hábito del ahorro a los niños, siendo estos los forjadores de esperanza para culturalizar a la sociedad. Al finalizar el pilotaje con los estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio se hizo la entrega de alcancías elaboradas de material reciclable como botellas plásticas y fomix, con el propósito de promover el ahorro desde la temprana edad; de igual manera se hizo la entrega de un plan de capacitación al rector de la Unidad Educativa para que sea considerado en el plan de estudio.