La motricidad fina y las técnicas grafoplásticas en los niños del inicial II de la escuela de educación básica “Azogues” del cantón Espíndola, periodo 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado: La Motricidad Fina y las Técnicas Grafoplásticas en los niños del inicial II de la escuela de Educación Básica “Azogues” del cantón Espíndola, Periodo 2018, tiene como propósito aportar y apoyar el proceso de desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de cuatro a cinco años, por ello se planteó como objetivo general: Contribuir al fortalecimiento de la motricidad fina a través de las técnicas grafoplásticas en los niños del inicial II de la escuela de Educación Básica “Azogues” del cantón Espíndola. Es una investigación de tipo científico-social de carácter descriptiva con enfoque cuanticualitativo. Los métodos empleados son: Científico, cualitativo y analítico-sintético, la información fue recolectada a través de instrumentos y técnicas como: Entrevista a la docente, guía de observación para la motricidad fina aplicada a los 7 niños del inicial II mismas que fueron elaboradas por la investigadora y una tabla de habilidades de motricidad fina de los autores (Carrillo & Valladolid) adaptada por la autora de la presente investigación. Resultados que permitieron concluir que: Las dificultades de motricidad fina en los niños del inicial II, se evidencian en la inadecuada fuerza motriz, falta de coordinación en los movimientos, necesidad de agarre seguro y perfecto, por ello se recomienda: Que la directora encamine la preparación metodológica y capacitación de los docentes en el empleo de las técnicas grafoplásticas para propiciar un adecuado desarrollo en la motricidad fina de los niños del inicial II apoyandose en actividades curriculares asociadas a juegos adecuados en función al ritmo de los niños y que los motiven por un aprendizaje desarrollador.