Modelo sociocultural como estrategia educativa para la prevención de consumo de tabaco en adolescentes de 15 a 17 años en la Unidad Educativa Jose Ángel Palacios

Abstract

El consumo de tabaco en los adolescentes de 15 a 17 años ha causado gran preocupación en los últimos tiempos y su repercusión evidente en la calidad de vida de los individuos afectados ha servido de motivación para proponer el modelo socio cultural como apoyo a la comunidad para la prevención del consumo de tabaco en los adolescentes de los décimos años de la Unidad Educativa José ángel Palacio. Los métodos que se utilizaron se ubican en áreas: teórico- diagnóstico, diseñoplanificación, de la propuesta y evaluación- valoración de la misma por ello se utilizó el método científico, además se utilizaron métodos teóricos como el analítico- sintético, inductivo- lógico, descriptivo, hermenéutico, dialéctico, fenomenológico; métodos empíricos como: el cuestionario de AUDIT Y CAGE, que proporcionó la medición de los niveles de consumo de tabaco en un pre test de 76%. Se consideran de significativo valor los factores sociales y culturales que influyen y llevan al consumo como la familia, amigos, compañeros, lo que desencadena un consumo por experimentar, por ser aceptados o por las costumbres que se encuentran aún muy enraizadas en las familias. Por lo que con las actividades aplicadas a los estudiantes de la institución se redujo el nivel de consumo de tabaco permitiendo a los adolescentes comprender y reconocer factores que influyen directamente al consumo de tabaco, se logró disminuir a un 20% en dichos estudiantes; logrando demostrar la efectividad del modelo Sociocultural y recomendando a toda la comunidad científica la utilización en el ámbito educativo para eliminar esta problemática social. Por lo tanto el consumo del tabaco por adolescentes es el resultado de influencias socio. Se recomienda incorporar campañas de prevención en la unidad educativa, que se encadene con materias a fín con el modelo socio cultural para la prevención de consumo de tabaco, como último paraje que este trabajo sea utilizado para los estudiantes que anhelen intervenir en prevención de consumo de tabaco rigiéndose en el modelo socio cultura