Uso del Jclic Author como medio didáctico para el aprendizaje del movimiento de los cuerpos en una dimensión en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado de la unidad educativa anexa a la UNL, período 2013 – 2014

Abstract

La presente investigación hace referencia al USO DEL JCLIC AUTHOR COMO MEDIO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS EN UNA DIMENSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANEXA A LA UNL, PERÍODO 2013 – 2014, donde se planteó como objetivo lo siguiente aplicar el JClic Author como medio didáctico para potenciar el aprendizaje del movimiento de los cuerpos en una dimensión, la cual respondió a un diseño descriptivo (diagnóstico) y pre experimental. Los métodos que se utilizaron en su orden fueron los siguientes: comprensivo, que consistió en estudiar el nivel de aprendizaje de los estudiantes para comprender y explicar sus causas y efectos; diagnóstico, permitió examinar y determinar los problemas que influyen en el aprendizaje; la modelación, se creó un modelo para investigar el nivel de conocimientos de la realidad temática; consecuentemente se aplicó el instrumento objetivo de la investigación y finalmente se realizó una valoración por medio de una herramienta de medición, Prueba Signo Rango de Wilcoxon, y así determinar la efectividad del JClic Author para potenciar el aprendizaje del movimiento de los cuerpos en una dimensión. El principal hallazgo que se consideró son las dificultades, carencias o necesidades cognitivas presentes en el aprendizaje del movimiento de los cuerpos en una dimensión, la clasificación de los movimientos y elementos del Movimiento Rectilíneo Uniforme, los cuales se pueden disminuir con la aplicación del JClic Author.