Programa de sensibilización grupal para disminuir el bullying en los estudiantes de noveno año del paralelo b del colegio de bachillerato 27 de febrero, de la ciudad de Loja.

Abstract

La tesis titulada: PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN GRUPAL PARA DISMINUIR EL BULLYING EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DEL PARALELO “B” DEL COLEGIO DE BACHILLERATO “27 DE FEBRERO”, DE LA CIUDAD DE LOJA, tuvo como objetivo general: Disminuir el bullying mediante el programa de sensibilización grupal. La investigación respondió a un enfoque descriptivo, de corte transversal y un diseño pre-experimental, los métodos utilizados fueron: método científico, analítico-sintético, deductivo-inductivo, estadístico, las técnicas utilizadas fueron la observación directa, talleres y como instrumento el Auto test de Cisneros, para identificar el índice global e intensidad de acoso escolar, como también las características del mismo. La muestra objeto de estudio corresponde a 17 estudiantes. Los resultados del pretest considerando los niveles más altos como: índice global de acoso, intensidad del acoso, respecto a las características del bullying en niveles altos: coacción, desprecio - ridiculización, agresiones, exclusión - bloqueo social, hostigamiento verbal. Los niveles más significativos en el post-test se ubican en los nivel medio y bajo, índice global, intensidad del acoso, en las características del mismo encontrándose en niveles medios y bajos, coacción, desprecio - ridiculización, agresiones, exclusión - bloqueo social, hostigamiento verbal, la efectividad del programa fue del 80% de acuerdo a la validación de los talleres que impacto de forma positiva en los estudiantes de noveno año, de igual forma que en el centro educativo se ejecute programas constantes para la disminución de la violencia entre estudiantes incluyendo a padres de familia como docentes.