Integración del software educativo como apoyo didáctico para fortalecer el aprendizaje del bloque de álgebra y funciones de la asignatura de matemática del cuarto año de educación general básica de la unidad educativa Lauro Damerval ayora periodo 2016-2017

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó en la unidad educativa “Lauro Damerval Ayora” periodo 2016-2017, como un aporte a la educación en la asignatura de Matemática, partiendo de la falta de interés por parte de los estudiantes del cuarto año al momento de recibir clases de matemática y la necesidad de implementar las Tecnologías de la Información Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje como un apoyo didáctico que contribuya a la mejora en los logros de aprendizaje en los estudiantes. Para lograr la implementación del Software Educativo fue necesario seleccionarlo teniendo en cuenta que debe adaptarse a las necesidades y contenidos de la asignatura, para lo cual fue necesario aplicar una metodología, que se adapte a la incorporación de las tecnologías de información y comunicación, con las directrices dadas por el Ministerio de Educación y los aportes de la docente, luego se capacitó a la docente para hacer uso correcto del apoyo didáctico para lograr una implementación exitosa. En las clases en las que se integró el software educativo se observó que los niños aumentaron su interés por la materia, interactuando más con sus compañeros y participando activamente en las clases dictadas con el software educativo; al aplicar una prueba de conocimientos luego de integrar el software educativo en la planificación diaria, se evidenció que el software permitió mayor comprensión y participación por parte de los estudiantes en clase.