El pensamiento crítico en el área de lengua y literatura para mejorar el razonamiento verbal en los estudiantes de séptimo grado de la escuela iv centenario, periodo 2017-2018

Abstract

El presente trabajo de tesis denominado EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA PARA MEJORAR EL RAZONAMIENTO VERBAL EN LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DE LA ESCUELA IV CENTENARIO, PERIODO 2017-2018, tiene como objetivo general: Mejorar el pensamiento crítico en el área de Lengua y Literatura mediante el razonamiento verbal, para que puedan relacionarse críticamente los estudiantes de séptimo grado de la escuela IV Centenario periodo 2017-2018, del cual se desprenden objetivos específicos que se elaboraron a partir de la problemática planteada en el trabajo investigativo, el cual se encuentra estructurado según las normas generales para la graduación de la Universidad Nacional de Loja, documentos de soporte para el desarrollo de la tesis. El tipo de estudio fue cuanti-cualitativo porque genera información descriptiva, y el diseño fue cuasi-experimental porque es tanto explicativa y de campo, en la cual no se estableció grupos de control, se utilizaron los métodos observacional, sintético, inductivo, deductivo, descriptivo y hermenéutico, de la misma forma técnicas e instrumentos como: observación del participante, pruebas de conocimiento y las encuestas aplicadas a estudiantes y docentes de séptimo grado. La población está constituida por 60 estudiantes del séptimo grado de EGB; la muestra fue de tipo no probabilística, que consistió en 25 estudiantes de la sección matutina. Las conclusiones y las recomendaciones se ajustan de acuerdo a los resultados obtenidos en cuanto al cumplimiento de cada objetivo.