La sobreprotección familiar y su incidencia en el desarrollo integral de los niños y niñas del centro de apoyo para niños con necesidades educativas especiales cantón Chunchi, provincia de Alausí; periodo 2014-2015. lineamientos alternativos.

Abstract

La presente tesis hace referencia a: LA SOBREPROTECCIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE APOYO PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CANTÓN CHUNCHI, PROVINCIA DE ALAUSÍ; PERIODO 2014-2015. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS. El problema central planteado para el presente trabajo investigativo fue: ¿Cómo incide la Sobreprotección Familiar en el Desarrollo Integral de los Niños y Niñas del Centro de Apoyo para Niños con Necesidades Educativas Especiales del Cantón Chunchi; Periodo 2014-2015? El Objetivo General fue: Contribuir con los resultados de la presente investigación para concienciar a los padres de familia sobre los problemas que puede ocasionar la sobreprotección en el desarrollo integral de los niños y niñas del Centro de Apoyo para Niños con Necesidades Educativas Especiales del Cantón Chunchi, Periodo 2014-2015. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: el Método Científico, Inductivo- Deductivo, Analítico-Sintético, Descriptivo y el Modelo Estadístico, las técnicas utilizadas fueron: una encuesta aplicada a los padres de familia para establecer el nivel de sobreprotección que presentan los niños y niñas y la Prueba de Funciones Básicas, para evaluar el desarrollo integral de los niños y niñas. De acuerdo a los resultados de los padres de familia a través de la encuesta, el 52% nunca presentan conductas que demuestran sobreprotección, el 28% consideran que a veces, y el 20% de los niños y niñas si presentan conductas de sobreprotección. El 64% de los padres de familia Nunca muestra características de sobreprotección, el 25% considera que a veces sobreprotege a su hijo o hija y el 11% manifiesta características de que Siempre sobreprotege a su hijo o hija, por los datos recabados se puede verificar que existe un nivel bajo de sobreprotección, lo que perjudica el normal desarrollo de los niños. Con la aplicación de la prueba de funciones básicas se concluye que: El 94% de los niños y niñas investigados obtuvieron respuestas positivas en más de 50% de sus calificaciones correspondiente a 16 áreas que equivalen Muy Satisfactorio; el 6% correspondiente a una área obtuvieron respuestas positivas entre el 25 y 50% que equivale a Satisfactorio; El 59% de los niños y niñas obtuvieron respuestas negativas entre el 25 y 50% correspondiente a 10 áreas que equivale a Satisfactorio, el 35% correspondientes a 6 áreas que alcanzaron respuestas negativas entre 0 y 25% correspondiente a Muy satisfactorio y el 6% que corresponde a una áreas alcanzó una calificación de entre más de 50% correspondiente a Poco Satisfactorio. Es importante ayudar a los niños en las áreas que están con problemas para mejorar su desarrollo integral.