Las relaciones familiares y su influencia en los aprendizajes significativos, en niños y niñas de los subniveles, básico, medio, superior de la escuela fiscal mixta Elvia Bélgica Jiménez González del barrio Rumizhitana parroquia Malacatos cantón y provincia de Loja. Año lectivo 2012-2013

Abstract

La presente investigación titulada: LAS RELACIONES FAMILIARES Y SU INFLUENCIA EN LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, EN NIÑOS Y NIÑAS DE LOS SUBNIVELES, BÁSICO, MEDIO, SUPERIOR DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA ELVIA BÉLGICA JIMENEZ GONZALEZ DEL BARRIO RUMIZHITANA PARROQUIA MALACATOS CANTÓN Y PROVINCIA DE LOJA. AÑO LECTIVO 2012-2013. Con el objetivo general: De determinar el nivel de influencia entre las relaciones familiares, y el avance de aprendizajes significativos en niños y niñas de la Escuela fiscal mixta Elvia Bélgica Jiménez González, periodo 2012-2013. se utilizó los siguientes métodos: método cientifico, método descriptivo, método sintético, método deductivo, método inductivo, método descriptivo, método bibliográfico y método estadístico. La técnica utilizada fue: la encuesta aplicada a los docentes, padres de familia y alumnos de la institución. Para conocer la influencia de los aprendizajes significativos de los niños y niñas en los hogares en el cual participan nueve docentes; 20 padres de familia y 36 estudiantes de la Escuela Elvia Bélgica Jiménez de González del barrio Rumizhitana. Las encuestas aplicadas presentaron porcentajes altos sobre las malas relaciones familiares que existe en la institución, así como un bajo aprendizaje significativo en los mismos, una vez analizado toda la problemática se concluye que las relaciones familiares de la escuela Elvia Bélgica Jiménez de González no son adecuadas por la razón de que los niños no logran adquirir un buen aprendizaje significativo. Por ello se recomienda, a los padres de familia que tienen la obligación de velar por sus hijos darles el apoyo necesario para que logren obtener un progreso en los aprendizajes significativos.