El cartón maqueta como material didáctico para el aprendizaje de vectores del primer año de bachillerato general unificado paralelo B, de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, ciudad de Loja, periodo 2013 – 2014

Abstract

La investigación tuvo por objeto emplear EL CARTÓN MAQUETA COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE VECTORES DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO B, DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANEXA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, CIUDAD DE LOJA, PERIODO 2013 – 2014. El objetivo del proceso investigativo es aplicar el cartón maqueta como material didáctico para facilitar el aprendizaje de vectores. La investigación respondió a un diseño descriptivo (diagnóstico) y cuasiexperimental. Los métodos que se utilizaron en su orden fueron los siguientes: comprensivo facilitó el entendimiento de vectores especialmente en el estudio de las características, coordenadas y operaciones; diagnóstico permitió diagnosticar las carencias, necesidades y dificultades que presentan los alumnos en lo referente al tema de vectores; de modelos permitió buscarlo al cartón maqueta como un material didáctico fácil de utilizarlo y manipularlo para que contribuya en el aprendizaje de vectores; de aplicación permitió realizar talleres donde se pudo dar a conocer a los estudiantes los vectores elaborados y de valoración permitió obtener resultados positivos donde se evidenció la efectividad que tuvo el cartón maqueta como un material didáctico. En la presente investigación se encontró dificultades, carencias o necesidades cognitivas con respecto al aprendizaje de vectores, los cuales se pudo disminuir o mitigar con la aplicación del cartón maqueta como material didáctico. La presente investigación obedece a un diseño cuasiexperimental por cuanto intencionadamente se potenció el aprendizaje de vectores en base al uso del cartón maqueta, perfectamente bien determinado en el primer año de bachillerato general unificado paralelo B y en un tiempo y espacio determinado para aplicar la propuesta alternativa y observar sus bondades.