La estimulación psicomotriz de las maestras y su influencia en el desarrollo emocional de los niños y niñas de primer año de educación básica de la escuela José Miguel Burneo Burneo del barrio de Obrapia de la ciudad de Loja. Periodo 2014

Abstract

Se investigó LA ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ DE LAS MAESTRAS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA JOSÉ MIGUEL BURNEO BURNEO. La investigación se realizó en el periodo comprendido entre los meses de marzo a julio del 2014, en las instalaciones de la referida Escuela, cantón y provincia de Loja. El objetivo general que se persiguió fue, Establecer el grado de influencia de la Estimulación Psicomotriz por parte de las maestras en el desarrollo emocional de los niños y niñas de primer año de educación básica de la escuela José miguel Burneo Burneo del barrio de Obrapia de la cuidad de Loja. Periodo 2014. Entre los principales métodos de la investigación que se utilizaron, consta el científico, método estadístico, método deductivo, método analítico sintético, método descriptivo, la técnica que se aplico fue una encuesta psicopedagógica a 2 maestras y un instrumento la Escala Psicomotriz de Oseretzki que se le aplicaron a 26 niños y niñas La conclusión más significativa a la que se llegó como resultado del proceso de investigación es: Se concluyó que de 26 niños y niñas a los que se les aplico la Escala Psicomotriz de Oseretzki, 22 que corresponden al 85%, 3 que corresponden al 12% presentaron normalidad en su desarrollo psicomotriz y 1 que corresponde al 3% presentaron retraso en su desarrollo psicomotriz por ende si incide el desarrollo de las emociones de los niños y niñas en la estimulación psicomotriz de las maestras la cual pueden expresarlas a través de su cuerpo, el cual es un componente importante que ayuda a la lateralidad, equilibrio, esquema corporal.