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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Las estrategias metodológicas que utiliza la maestra parvularia y su incidencia en el aprendizaje en los niños y niñas del primer grado de educación general básica del centro educativo fiscal Manuelita Miller, ciudad de Quito. Periodo Lectivo 2014-2015. Lineamientos alternativosValverde Jumbo, Luis Rafael; Saraguro Veintimilla, Mercy Maritza
2014La aplicación del currículo de primer grado de educación básica y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de primer grado de educación básica de la escuela Simón Bolívar del cantón Célica, provincia de Loja. Periodo Lectivo 2013 – 2014Picoita Quezada, José Gregorio; Mereci Suin, Yolanda Maria
2014La expresión musical y su incidencia en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas del nivel 2 del centro de educación inicial Mundo de Ilusiones, de la parroquia Chillogallo, cantón Quito, provincia de Pichincha, período lectivo 2013-2014. Lineamientos alternativosAguirre Villacis, Carmen Alicia; Sangucho Gordón, Rosario de Jesús
2014La didáctica parvularia y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de preparatoria del primer año de educación básica de la escuela de educación básica Jorge Isaac Rovayo, del cantón Baños de Agua Santa, provincia de Tungurahua, período 2013-2014Cabrera Achupallas, Ángel Benigno; Ubilluz Cabrera, Sonia Cristina
2014Las estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de 4 años de edad de la unidad Educativa República de Francia de la cuidad de Santo Domingo de los Tsáchilas. Periodo lectivo 2013-2014Valverde Jumbo, Luis Rafael; Enriquez Bravo, Dolores del Rosario
2015La comunicación familiar y adaptación escolar de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela Gabriela Mistral Nº 2 del cantón Catamayo, provincia de Loja. Período 2012-2013. Lineamientos alternativosSalinas Guerron, Judith; Maldonado Ruiz, Magali Maritza

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