Actividades de integración familiar para desarrollar la convivencia infantil de los niños y niñas de 5 años de primer año de educación básica de la escuela Pío Jaramillo Alvarado del barrio La Aguangora de la parroquia Taquil, provincia de Loja periodo septiembre 2013-julio 2014

Abstract

El presente trabajo de tesis el cual se denomina “ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN FAMILIAR PARA DESARROLLAR LA CONVIVENCIA INFANTIL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA PÍO JARAMILLO ALVARADO DEL BARRIO LA AGUANGORA DE LA PARROQUIA TAQUIL, PROVINCIA DE LOJA PERIODO SEPTIEMBRE 2013-JULIO 2014”, se ha elaborado con el objetivo principal de incentivar la convivencia e integración de los padres y sus hijos con la intervención directa de sus educadores y el fortalecimiento de la afectividad, que se debe cultivar desde muy temprana edad, demostrando el ejemplo desde que los niños empiezan en la etapa de la infancia y durante toda su vida, ya que esto permitirá que en generaciones futuras sigan existiendo mayor convivencia entre las familias. Para realizar este trabajo investigativo se utilizó los siguientes métodos; analítico, sintético, hermenéutico, descriptivo, deductivo, científico. Para complementar el estudio en el presente trabajo de tesis se emplearon dos instrumentos como son la escala de convivencia infantil, y la encuesta de padres de familia, los cuales proyectaron importante información sobre la convivencia infantil y su rol en la integración familiar demostrando que estas variables si van relacionados entre si, luego del análisis de los instrumentos se puede verificar que existió una mejoría en su relación de afectividad, mediante la guía aplicada se busca nuevas estrategias que permitan a los niños y niñas a fortalecer el desarrollo de la personalidad, para potenciar su autoestima, cultivar los valores y su relación entre compañeros, en si cada uno de las actividades procurara ayudar a crear un ambiente sin dificultades durante la etapa de su desarrollo. El total de la población estudiada representa a 78 personas de la cual se toma una muestra de 14 personas la misma que se divide en 7 niños, 7 padres de familia que representa el 9% cada uno. Se concluye que esta guía si tiene efectos positivos al ser aplicados y ayuda a crear un ambiente propicio, que permitan a los niños y niñas a fortalecer el desarrollo de su personalidad y su integración familiar dentro de la convivencia infantil, así mismo se recomienda que esta guía sea aplicada en todos los centros educativos tanto del sector rural como del sector urbano, ya que está demostrado que tiene un gran impacto en el cambio de personalidad tanto de los niños y sus padres dentro de la convivencia familiar e infantil.