Los Problemas conductuales y su incidencia en el desarrollo integral de los adolescentes que cursan el Bachillerato en la Unidad Educativa “Lauro Damerval Ayora” de la Ciudad de Loja

Abstract

La conducta es la manera con que los seres humanos se comportan en su vida y acciones, por lo tanto el desarrollo integral es un proceso de adaptación a los referentes y etapas características de la convivencia humana, el presente trabajo investigativo, permitió conocer los resultados sobre: “los problemas conductuales y su incidencia en el desarrollo integral de los adolescentes que cursan el bachillerato en la Unidad Educativa “Lauro Damerval Ayora” de la ciudad de Loja”, tiene como objetivos sustentar teoricamete las categorias, de analisis que fundamenten la investigacion realizada para determinar las causas y efectos qe generan los problemas conductuales en los adolescentes. Los métodos utilizados para ello, que corresponden al método científico, inductivo, deductivo, analítico, y estadístico, cada uno aplicado en su ámbito de estudio respectivo. Las técnicas utilizadas estuvieron compuestas por la encuesta, la entrevista estructurada y la técnica bibliográfica; mientras que los instrumentos utilizados fueron el cuestionario y la guía de entrevista estructurada. Los resultados obtenidos comprueban que los problemas conductuales tienen gran influencia en el desarrollo integral de los adolescentes; siendo estos originados en el entorno donde se desarrolla el joven (maltrato intrafamiliar, la falta de comunicación, bullyng, etc.), como primordial conclusión se resalta la importancia de la familia, dado que es la institución donde el adolescente mantiene, la comunicación y sobre todo cultiva los valores como: el respeto, el amor, la enseñanza, la solidaridad. De allí, que influye de manera directa la 3 tecnología, (internet, redes sociales, medios de comunicación, la moda, entre otros). Por tanto; junto a estos resultados se presenta una propuesta social que mejore el estado conductual de los adolescentes, de la Unidad Educativa antes mencionada, sobre las consecuencias de los problemas conductuales, proponiendo alternativas para un adecuado desarrollo integral.