Programa de educación sexual para optimizar conocimientos y actitudes positivas frente a la sexualidad en los adolescentes de los novenos años paralelos A y B de la escuela de educación básica Miguel Riofrío Nº 2 de Loja período 2014 – 2015

Abstract

La adolescencia es una etapa de grandes cambios, en donde los conocimientos y actitudes referentes a la sexualidad son limitados, provocando una serie de prácticas inadecuadas en este ámbito. Ante estos referentes, en este trabajo de investigación se planteó como objetivo general implementar un programa de educación sexual para optimizar conocimientos y actitudes positivas frente a la sexualidad en los adolescentes. El estudio fue descriptivo de corte-transversal y diseño cuasi experimental. Los métodos utilizados fueron: analítico, inductivo, deductivo, sintético, histórico, lógico, comprensivo, diagnóstico, de modelación y estadístico. Se aplicó una encuesta y el Cuestionario de Conocimientos y Actitudes Sexuales (C.A.S), en una muestra de 33 adolescentes que manifestaron comportamientos inapropiados de sexualidad. Los resultados encontrados son: el 90,9 % poseen nivel bajo en conocimientos y 66,7% medianamente manejan actitudes correctas frente a la sexualidad (pretest), luego del programa de educación sexual se elevan los conocimientos y actitudes; valorando el programa de r=0,70 en conocimientos y r=0,76 en actitudes, que significa una correlación positiva alta en los dos aspectos. Se concluye que los estudiantes tuvieron niveles bajos de conocimientos, luego de la intervención educativa se fortalecen los conocimientos y actitudes de los adolescentes, valorando el programa como positivo alto. Finalmente, se recomienda poner a consideración los resultados obtenidos, para que se implementen propuestas psicoeducativas en educación sexual, con el apoyo y compromiso de los docentes de forma que coadyuven en la formación integral de los adolescentes.