El ambiente escolar como recurso metodológico para mejorar el proceso de aprendizaje, en los estudiantes del sexto grado paralelo B, en el área de estudios sociales, bloque nro. 6 titulado etapa colombiana de la escuela Adolfo Jurado González de la ciudad de Loja, parroquia El Sagrario año lectivo 2014-2015

Abstract

La presente investigación denominada EL AMBIENTE ESCOLAR COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE, EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO PARALELO B, EN EL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES, BLOQUE N°6 TITULADO ETAPA COLOMBIANA DE LA ESCUELA ADOLFO JURADO GONZÁLEZ DE LA CIUDAD DE LOJA, PARROQUÍA EL SAGRARIO AÑO LECTIVO 2014-2015, tuvo como objetivo general aplicar un modelo de ambiente escolar como recurso metodológico para mejorar el proceso de aprendizaje en los estudiantes del sexto grado paralelo B de la escuela Adolfo Jurado González de la ciudad de Loja período 2014-2015, el desarrollo de la investigación fue de carácter pre-experimental y transversal; los métodos empleados durante el proceso investigativo fueron; comprensivo, científico, descriptivo, estadístico, analítico, sintético, que aportaron en el proceso de análisis de la información obtenida; las técnicas empleadas en la investigación fueron la observación directa y la aplicación de una encuesta a través de los instrumentos tales como guía de observación y cuestionario, que me sirvieron para justificar la temática investigada, como producto de la investigación obtuve los principales resultados; existe desconocimiento sobre la fundamentación teórica del ambiente escolar, falta de adecuación mobiliaria en al aula, desinterés en no aplicación de actividades que ayuden al mejoramiento del aprendizaje, por lo que una vez resumida esta información aplicada a veintinueve niños y un docente se concluye que; la aplicación del modelo de ambiente escolar contribuyó a mejorar el aprendizaje presentado en los estudiantes y sobre todo a la adecuación del ambiente escolar.