Extrapedagogical support and its influence on english language learning with the students of 8 th years of basic education at Paltas High School of Catacocha city, academic year 2013-2014

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado: EXTRAPEDAGOGICAL SUPPORT AND ITS INFLUENCE ON ENGLISH LANGUAGE LEARNING WITH THE STUDENTS OF 8TH YEARS OF BASIC EDUCATION AT PALTAS HIGH SCHOOL OF CATACOCHA CITY, ACADEMIC YEAR 2013- 2014, se realizó con el propósito de determinar la influencia del Refuerzo Pedagógico en el aprendizaje del Idioma Inglés. El método principal utilizado durante el presente trabajo de investigación fue el método científico, que ayudó a encontrar la verdad sobre el objeto investigado. También fue necesario utilizar los métodos: descriptivo, analítico - sintético y explicativo que han servido para el desarrollo del proceso de investigación. Además, se utilizó la encuesta que fue aplicada a dos profesores y a ciento veinte y dos estudiantes. Los resultados de esta investigación fueron: El refuerzo pedagógico aplicado por los profesores de inglés no es apropiado, esto es porque lo llevan a cabo sin planificar y de manera informal, debido a que no hay establecido un plan de refuerzo pedagógico en la institución educativa. En consecuencia, los estudiantes no mejoran el aprendizaje del Idioma Inglés