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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/12125| Título : | El bullying y sus consecuencias en los estudiantes de 8vo y 9no año de educación general básica de la unidad educativa Lauro Damerval Ayora de la ciudad de Loja. Período académico 2014-2015 |
| Autor : | Rojas Guzmán, Juan Iván Sarango Pardo, Yadira Viviana |
| Palabras clave : | BULLYING ACOSO ESCOLAR VÍCTIMAS DE BURLAS AGRESOR O VICTIMARIO |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Editorial : | Loja |
| Resumen : | El presente trabajo investigativo denominado: EL BULLYING Y SUS CONSECUENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DE 8vo Y 9no AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA LAURO DAMERVAL AYORA DE LA CIUDAD DE LOJA. PERÍODO ACADÉMICO 2014-2015, tuvo como objetivo general: Determinar la situación del Bullying y sus consecuencias en los estudiantes. La investigación realizada fue descriptiva, los métodos utilizados fueron: científico, descriptivo, analítico- sintético, inductivo, deductivo y el modelo estadístico; como técnica se aplicó la encuesta cuya población estuvo constituida por 724 estudiantes, de la cual se tomó una muestra que corresponde a 8vo y 9no año que representa 52 estudiantes, puesto que esta población comprenden una edad promedio de 12 y 13 años siendo la más vulnerable a sufrir bullying dentro de las instituciones educativas. Con la aplicación de los instrumentos se logró conocer que en la Unidad Educativa si existe acoso escolar o Bullying llegando a la conclusión que dentro de las modalidades de Bullying más frecuentes en los estudiantes es el hostigamiento, la manipulación social, la coacción y la amenaza a la integridad teniendo consecuencias graves en las víctimas ya que se vuelve agresivo, golpea, insulta, se reprime. Es por ello que se recomienda capacitar a los padres de familia para asumir el bullying como un problema integral que reclama atención y solución a distintos niveles socioeducativos; realizando una labor preventiva con videos, entrega de trípticos etc |
| Descripción : | This research work entitled: BULLYING AND ITS CONSEQUENCES IN THE 8th AND 9th YEAR OF GENERAL BASIC EDUCATION IN THE EDUCATIONAL UNIT OF LAURO DAMERVAL AYORA IN THE CITY OF LOJA. ACADEMIC PERIOD 2014-2015, had as general objective: Determine the status of bullying and its impact on students. This research is descriptive, the methods used were: scientific, descriptive, analytic-synthetic, inductive, deductive and statistical model. As a technique a survey of 724 students was applied, of which a sample corresponding to grades 8 and 9 representing 52 students was taken. By the implementation of these instruments, it was determined that within the Educational Unit, school harassment and/or bullying does exist. Thus concluding that within the modalities of bullying the more prevalent among students are: harassment, social manipulation, coercion and threat to integrity which have profound consequences on victims, as they become aggressive, strike, insult and withdraw. Therefore it is recommended that teachers be trained to treat bullying as a comprehensive problem that demands attention and resolutions at different socio-educational levels; performing preventive work with videos, handing out leaflets etc |
| URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/12125 |
| Aparece en las colecciones: | TRABAJOS DE TITULACION AEAC |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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