Estrategia educativa para fortalecer los valores y las relaciones interpersonales de los estudiantes de décimo año de educación básica del instituto superior tecnológico “Celina Vivar Espinosa” del cantón Saraguro, provincia de Loja, año lectivo 2012-2013

Abstract

El escenario del trabajo investigativo tiene como problema central: ¿Cómo fortalecer los valores y las relaciones interpersonales de los Estudiantes de Décimo Año de Educación Básica del Instituto Superior Tecnológico “Celina Vivar Espinosa” del Cantón Saraguro, Provincia de Loja, Año lectivo 2012-2013?. Esta se direccionó a través del desarrollo, ejecución y utilización de procesos metodológicos, mismos que fueron determinados mediante un diseño transversal de investigación acción, social, descriptiva y explicativa para facilitar la obtención de la información apropiada. Asimismo para dar cumplimiento a cada una de las tareas planificadas fue necesario establecer los métodos tales como el descriptivo, inductivo-deductivo, participativo y estadístico, mientras que como técnicas se utilizó la observación directa y como instrumentos se manejaron el test de inteligencia emocional de Goleman, entrevista, utilizando para ello un guión y encuestas a través de cuestionarios que fueron aplicados a una muestra delimitada de 82 personas constituida por autoridades, personal administrativo, docentes, alumnos y padres de familia, cuyos resultados fueron que la mayoría de los jóvenes poseen valores y relaciones interpersonales muy deficientes, lo que conllevó a diseñar y aplicar una estrategia educativa que sirvió para mejorar y fortalecer estas categorías de estudio y con ello recomendar la utilización apropiada de talleres psicopedagógicos que beneficien al desarrollo personal de los alumnos en los diferentes ámbitos como son familiar, escolar y social