La sobreprotección y su relación con el lenguaje oral de los niños y niñas de educación inicial, nivel 2, paralelo a, de la escuela de educación básica “General Rumiñahui”, de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, periodo lectivo 2014- 2015

Abstract

La presente investigación titulada: “LA SOBREPROTECCIÓN Y SU RELACIÓN CON EL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL, NIVEL 2, PARALELO A, DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “GENERAL RUMIÑAHUI”, DE LA CIUDAD DE YANTZAZA, PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE, PERIODO LECTIVO 2014-2015” Tuvo como problema central: Investigar la Sobreprotección y su relación con el lenguaje oral de los niños y niñas de educación inicial, nivel 2, paralelo A, de la Escuela de Educación Básica “General Rumiñahui”. Los métodos utilizados fueron: científico, inductivo, deductivo, analítico-sintético, cuantitativo, cualitativo, descriptivo y modelo estadístico. Las técnicas aplicadas fueron las siguientes: La encuesta elaborada y aplicada a los padres de familia de los niños y niñas de Educación Inicial, Nivel 2, Paralelo A, de la Escuela de Educación Básica “General Rumiñahui” de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, para establecer la Sobreprotección y sus causas; y la guía de observación:- Se aplicó a los niños y niñas de Educación Inicia, Nivel 2, Paralelo A, de la Escuela de Educación Básica “General Rumiñahui” de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, para evaluar relación al comunicarse a través del Lenguaje Oral. Los resultados de la encuesta aplicada a los señores padres de familia, se determinó que el 68% de Padres Familia encuestados Sobreprotege a sus hijos y el 32% no lo hacen. Fomentando en los niños y niñas sobreprotegidos la inseguridad, la timidez, la sumisión, miedo e inseguridad, baja autoestima, dificultad para tomar decisiones volviéndolos vulnerables ante el mundo que los rodea provocando una dependencia emocional. De acuerdo a los resultados de la guía de observación se concluye que: El 52% de los niños y niñas del Nivel Inicial II tienen un desarrollo de Lenguaje Oral Medio, el 31% Alto, y el 17% Bajo.