La sobreprotección y su incidencia en el desenvolvimiento del aprendizaje de las niñas y niños del primer año de educación general básica de la escuela “Tumbez – Marañón” del cantón Pangui – provincia de Zamora Chinchipe, durante el periodo 2014 - 2015. Lineamientos propositivos

Abstract

El presente trabajo investigativo, denominado. LA SOBREPROTECCIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL DESENVOLVIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “TUMBEZ – MARAÑÓN” DEL CANTÓN PANGUI – PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE, DURANTE EL PERIODO 2014 - 2015. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS. Se ha estructurado y desarrollado de conformidad a los reglamentos de graduaciones en vigencia de la Universidad Nacional de Loja. La problemática central de la investigación es: ¿Cómo incide la sobreprotección y su incidencia en el desenvolvimiento del aprendizaje de las niñas y niños del primer año de educación general básica de la escuela “Tumbez – Marañón “del cantón Pangui – provincia de Zamora Chinchipe, durante el periodo 2014-2015? El objetivo general de la investigación pretende determinar cómo incide la sobreprotección en el desenvolvimiento del aprendizaje de las niñas y niños del primer año de Educación General Básica de la Escuela Tumbez – Marañón del cantón el Pangui. Provincia de Zamora Chinchipe. Durante Periodo 2014-2015. Los métodos y técnicas que se utilizaron fueron: científico, deductivo, inductivo, descriptivo y modelo estadístico los mismas que se utilizaron con el fin de describir y explicar, la forma y la relación de la Sobreprotección en el desenvolvimiento del aprendizaje de las niñas y niños. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron la encuesta a los padres de familia y docentes para determinar el grado de sobreprotección que existen en las niñas y niños; además, de una guía de observación práctica, para para poder observar las diferentes carencias en el desenvolvimiento del aprendizaje relacionado con la sobreprotección de los niños. Analizados los resultados se pudo determinar que el 48% de los padres, dijeron que les ayudan a vestirse a sus hijos, hay padres que desconocen lo que se le puede exigir al niño y fomentan conductas más infantiles de lo que le corresponde por su edad. En otras ocasiones, no dejan que el niño haga determinadas cosas porque a ellos, evidentemente, les sale mejor y lo hacen en menos tiempo, el 58% indicaron que su hijo si es tímido, la timidez, se debe a una causa psicológica como es la sobreprotección de los padres. Éste crecerá como un ser dependiente de sus padres, que resuelven todos sus problemas, toman las decisiones por él y le dan todo hecho. 53% señalaron que sus hijos casi nunca toman decisiones por sí mismos, de acuerdo a los resultados de la guía de observación se concluyó que el 33% de los niños y niñas obtuvieron un resultado muy satisfactorio, el 44% satisfactorio, en tanto que el 23% mostraron una respuesta poco satisfactoria