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Título : La expresión plástica infantil para el desarrollo integral en niñas y niños de 4 a 5 años de edad del nivel inicial ll de la escuela de educación básica municipal Héroes del Cenepa de la Ciudad de Loja. Periodo 2014-2015
Autor : Esparza Guarnizo, Imelda Guadalupe
Beltrán Troya, Gabriela Paola
Palabras clave : EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO
EDUCACIÓN INFANTIL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Loja
Resumen : La presente investigación comprende un estudio sobre la expresión plástica infantil en el desarrollo integral de niñas y niños de 4 a 5 años de edad del nivel inicial II de la Escuela de Educación Básica Municipal Héroes del Cenepa de la Ciudad de Loja. Periodo 2014-2015, se planteó como objetivo general: contribuir a potenciar el desarrollo integral de niñas y niños a través de la expresión plástica infantil del nivel inicial II. La metodología utilizada en el presente trabajo investigativo fueron los métodos: científico, analítico sintético, hermenéutico, y estadístico. Para la recolección de la información, se aplicó instrumentos de campo como: la ficha de indicadores, que permitió identificar el nivel del desarrollo integral de los niños. La población investigada fue de 35 niños. Los resultados obtenidos son que: el 80% de los niños dominan el logro en los diferentes indicadores que posee la ficha aplicada, es decir que tienen un buen desarrollo integral, mientras que el 20% están en proceso de dominio del logro. De esta manera se concluye que la expresión plástica es esencial en el desarrollo integral de niñas y niños de 4 a 5 años de edad por lo que se recomienda a las docentes que apliquen técnicas que ayuden a los niños en todas sus áreas del desarrollo, a través de la manipulación y transformación de materiales que permitan que se relacionen con el mundo que les rodea
Descripción : This research includes a study on children's plastic expression in the integral development of children 4 to 5 years of the initial level II of the Basic Education Municipal School Cenepa Heroes of the City of Loja. 2014-2015 period, was raised as a general objective: to contribute to enhancing the comprehensive development of children through child plastic expression of the initial level II. The methodology used in this work were research methods: scientific, synthetic analytical, hermeneutical, and statistician. The tab indicators, which identified the level of comprehensive development of children: to collect information, field instruments as applied. The population studied was 35 children. The results are that 80% of children dominate achievement in the different indicators has applied profile, they have a good overall development, while 20% are in the process domain of achievement. This we conclude that artistic expression is essential to the integral development of children 4 to 5 years so that teachers applying techniques that help children in all areas of development is recommended, through the handling and processing of materials that allow that relate to the world around them
URI : http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11083
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