La expresión plástica infantil para el desarrollo integral en niñas y niños de 4 a 5 años de edad del nivel inicial ll de la escuela de educación básica municipal Héroes del Cenepa de la Ciudad de Loja. Periodo 2014-2015

Abstract

La presente investigación comprende un estudio sobre la expresión plástica infantil en el desarrollo integral de niñas y niños de 4 a 5 años de edad del nivel inicial II de la Escuela de Educación Básica Municipal Héroes del Cenepa de la Ciudad de Loja. Periodo 2014-2015, se planteó como objetivo general: contribuir a potenciar el desarrollo integral de niñas y niños a través de la expresión plástica infantil del nivel inicial II. La metodología utilizada en el presente trabajo investigativo fueron los métodos: científico, analítico sintético, hermenéutico, y estadístico. Para la recolección de la información, se aplicó instrumentos de campo como: la ficha de indicadores, que permitió identificar el nivel del desarrollo integral de los niños. La población investigada fue de 35 niños. Los resultados obtenidos son que: el 80% de los niños dominan el logro en los diferentes indicadores que posee la ficha aplicada, es decir que tienen un buen desarrollo integral, mientras que el 20% están en proceso de dominio del logro. De esta manera se concluye que la expresión plástica es esencial en el desarrollo integral de niñas y niños de 4 a 5 años de edad por lo que se recomienda a las docentes que apliquen técnicas que ayuden a los niños en todas sus áreas del desarrollo, a través de la manipulación y transformación de materiales que permitan que se relacionen con el mundo que les rodea