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Título : La expresión corporal en el desarrollo de la inteligencia temporo espacial en las niñas y niños de 2 a 3 años de edad del Salón Azul del Centro de Desarrollo Infantil Universitario de la ciudad de Loja Parroquia San Sebastián. Período 2014-2015
Autor : Esparza Guarnizo, Imelda Guadalupe
González Costa, Alba Marina
Palabras clave : EXPRESIÓN CORPORAL
ESTÍMULOS BIOLÓGICOS
INTELIGENCIA
MOVIMIENTO
Fecha de publicación : 2016
Resumen : La presente investigación comprende un estudio sobre la expresión corporal en el desarrollo de la inteligencia temporo-espacial en niñas y niños de 2 a 3 años de edad del Salón Azul del Centro de Desarrollo Infantil Universitario de la Ciudad de Loja Parroquia San Sebastián. Período 2014-2015, tiene como objetivo general: contribuir al desarrollo de la inteligencia temporo-espacial a través de actividades de expresión corporal. Los métodos que se utilizaron en este trabajo investigativo fueron: método científico, analítico sintético, hermenéutico y estadístico. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento la prueba de estructuras rítmicas de Mira Stamback. La población investigada la constituyeron 16 niñas y niños que corresponden al Salón Azul del Centro. Los resultados obtenidos fueron: el 80% de niñas y niños no están estructurando adecuadamente su inteligencia temporo-espacial. Se llegó a la conclusión de que las docentes necesitan trabajar más en el desarrollo de la inteligencia temporo espacial de las niñas y niños recomendando que se pueden realizar actividades de expresión corporal para ayudar con el desarrollo de la misma
Descripción : This research includes a body expression study in the temporo – spatial intelligence development of children between 2 and 3 years old from The Blue Room of The Child Development Academic Center of Loja City, San Sebastian Parish, and Period 2014-2015. The principal objective is to contribute to development of the temporo –spatial intelligence through body expression activities. The methods used in this investigative project was: Scientific method, synthetic analytical method, hermeneutical method and statistical method. The technique used was the summary and the instrument was Mira Stamback rhythmic structures test. The investigated population is constituted by 16 children from the Center Blue Room. The results was that the 80% of children were not adequately structuring their temporo - spatial intelligence. It was concluded that teachers need to work more on the development of spatial temporal intelligence of recommending that children can engage in body language to help with the development of it.
URI : http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11044
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