Las manualidades en fomix como estrategia metodológica para potenciar el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de séptimo grado, de la unidad educativa “22 de Mayo de 1981”, de la parroquia San José, cantón Catamayo, provincia de Loja, periodo académico 2014 – 2015

Abstract

La presente investigación titulada Las Manualidades en Fomix como Estrategia Metodológica para Potenciar El Desarrollo de la Creatividad en los Estudiantes de Séptimo Grado, de la Unidad Educativa “22 de Mayo de 1981”, de la Parroquia San José, Cantón Catamayo, Provincia de Loja, Periodo Académico 2014 – 2015 , para lo cual se trabajó con el objetivo general, aplicar talleres de manualidades en fomix a los estudiantes del séptimo grado como alternativa para estimular y desarrollar la creatividad; la presente investigación es de tipo transversal y pre-experimental, en la que se utilizó los siguientes métodos: científico, analítico, sintético, inductivo y deductivo; las técnicas que me permitió obtener la información oportuna para desarrollar la presente investigación se basaron en observación directa y encuestas; los instrumentos empleados son la guía de observación y el cuestionario. Para esta investigación intervinieron veinte y nueve talentos humanos; 1 docente y veinte y ocho estudiantes, para el análisis e interpretación de datos se utilizó cuadros estadísticos y la representación gráfica. De todo el trabajo investigativo se concluye, que el docente no aplica estrategias metodológicas para potenciar el desarrollo de la creatividad y que los discentes no realizan actividades manuales en fomix, realidad que se ve plasmada en los resultados del diagnóstico. Por ello se recomienda a los docentes investigar y conocer las diferentes actividades manualidades en fomix, para poder aplicar en los estudiantes de acuerdo a su edad, destrezas y ámbito escolar