DELIMITACIÓN DE LA ASISTENCIA TÉCNICA Y SEGUIMIENTO POSTERIOR AL CUMPLIMIENTO DE LA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NO PRIVATIVA DE LIBERTAD DEL ADOLESCENTE INFRACTOR A TRAVÉS DE LA REFORMA DEL ART. 375 DEL CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Abstract

La Constitución de la República del Ecuador define a Ecuador como un Estado Constitucional de Derechos y Justicia; esto supone que su deber fundamental es precautelar a la persona como actor social y sujeto de derechos. En particular, la Carta Magna establece los derechos de aquellos grupos de atención prioritaria por lo cual las y los adolescentes a quienes se les ha aplicado una medida socioeducativa, por haber infringido la ley penal, deben recibir una protección especial. El Código de la Niñez y Adolescencia establece que es el Ministerio encargado de asuntos de Justicia y Derechos Humanos es el organismo rector y ejecutor de la política pública relativa a adolescentes en conflicto con la ley penal, responsable de la ejecución de las medidas socioeducativas privativas y no privativas de libertad. Estos caminos que se han ido forjando con el fin de aplicar Convenios y Tratados Internacionales que han sido suscritos y ratificados por nuestro país. El objetivo final es el de generar cambios positivos y permanentes de las conductas delictivas de los adolescentes, que se cree mecanismos preventivos de dicha conductas, que se acople la legislación ecuatoriana vigente a metodología socio- psico- pedagógica que otorguen atención integral al adolescente y a sus familias. Sin lugar a dudas, la adolescencia es una etapa que se caracteriza por la curiosidad, inestabilidad emocional, necesidad de experimentar, poseer altos niveles de energía, que al no ser bien encaminada puede generar una etapa de crisis evolutiva. Frente a esta realidad, al presentarse conductas delictivas en los 3 adolescentes, se pone a prueba el aparataje estatal y su compromiso de establecer políticas y programas estatales que garanticen que éstos adolescentes puedan acceder a una integral rehabilitación social que les permita reinsertarse en la sociedad sin estigmas ni complejos. Con estos antecedentes expuestos, me he propuesto hacer un análisis exhaustivo y claro acerca de las medidas socioeducativas aplicadas a los adolescentes en conflicto con la ley penal, cuáles son los beneficios que obtenemos con las reformas legislativas y que tan contraproducentes pueden llegar a ser las mismas en perjuicio de los niños, niñas y adolescentes, de sus padres, estudio que lo iré desarrollando hasta lograr determinar los objetivos tanto generales como específicos planteados.