LA COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL EJE DE DESARROLLO PERSONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO INFANTIL JULIO MATOVELLE DE LA CIUDAD DE LOJA PERIODO 2009-2010

Abstract

Una vez concluida la presente investigación y analizados los aspectos fundamentales de la misma, contrastando los resultados obtenidos en el trabajo de campo con la realidad, fundamentados todos estos aspectos con el aporte científico de textos, teorías y leyes de actualidad, se ha podido evidenciar la realidad por la que atraviesan los hogares de los niños y niñas que se educan en el Primer Año de Educación Básica de Centro Infantil “Julio Matovelle” de la ciudad de Loja, planteándose como objetivo general Concienciar mediante la presente investigación a los padres sobre la Importancia de la Comunicación en el Rendimiento de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica del Centro Infantil “Julio Matovelle” de la ciudad de Loja.

El presente trabajo de investigación se desarrolle fundamentando en una metodología participativa, a través de la aplicación de dos instrumentos como son, una encuesta dirigida a los padres de familia y una guía de actividades aplicada a los niños.

La interpretación de la información se presenta en tablas y barras estadísticas a través del método teórico deductivo, y con el método inductivo se proponen las conclusiones y recomendaciones para promover la solución del problema investigado, o al menos mejorar la comunicación familiar.

Finalmente se llega a la conclusión de este proceso investigativo, afirmando que la comunicación incide directamente en el Rendimiento Escolar del Eje de Desarrolla Personal de los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica del Centro Infantil “Julio Matovelle” de la ciudad de Loja.