Necesidad de reformar la ley orgánica de educación intercultural para sancionar a los docentes que no controlen el bullying

Abstract

La Ley Orgánica de Educación Intercultural en su Art. 132 contiene prohibiciones de los directivos, docentes, madres y padres de familia, entre las cuales encontramos: “m. Incentivar, promover o provocar, por cualquier vía, la discriminación contra las personas, el racismo, la xenofobia, el sexismo y cualquier forma de agresión o violencia dentro de los Establecimientos educativos. Ningún motivo justificará estas acciones;”. Como se advierte la prohibición legal existe, y es sancionado de conformidad al Art. 133 que estipula: “Art. 133.- De las sanciones.- Las infracciones enumeradas en el artículo anterior imputables a los representantes legales, directivos y docentes se sancionarán, según su gravedad, previo sumario administrativo, y siguiendo el debido proceso, de la siguiente manera: a. Suspensión temporal sin sueldo hasta por un máximo de setenta (70) días si el establecimiento es público, a quienes incurran en las infracciones determinadas desde la letra 4g hasta la o del artículo anterior de la presente Ley”. Sin embargo no se sanciona el no controlar, solo sanciona el “Incentivar, promover o provocar, por cualquier vía … la violencia dentro de los establecimientos educativos”, ya que difícilmente los docentes podrían incentivar, promover o provocar violencia dentro de los establecimientos, pero sí pueden controlar que no se de esta violencia conocida como “bullying”, por lo tanto, mi propuesta es que se sancione a los docentes por no controlar la violencia dentro de los establecimientos educativos o “bulliyng” como se lo ha difundido socialmente en los últimos tiempos. Ante esta situación me propuse investigar tal realidad jurídica y fundamenté mi propuesta que se presenta al final de esta tesis, cual es, la de reformar la Ley Orgánica de Educación Intercultural sancionando con drasticidad el bullying