“LA RECREACIÓN INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑO/AS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÒN BÀSICA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “RATO FELIZ”, DE LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO, CANTÓN RIOBAMBA, PERIODO 2010 – 2011”.

Abstract

LA RECREACIÓN INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑO/AS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “RATO FELIZ”, DE LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO, CANTÓN RIOBAMBA, PERIODO 2010 – 2011¨.

Se formula el siguiente Objetivo General, Concienciar en los educadores sobre la importancia de la Recreación Infantil en el desarrollo de la creatividad en los niños/as de 4 a 5 años, mediante la satisfacción de las necesidades de los estudiantes en edad temprana.

En lo que se refiere a la metodología esta se basó en la aplicación del método científico, descriptivo, analítico, inductivo, deductivo, y estadístico, las técnicas y procedimientos utilizados es, la encuesta a los docentes para conocer la información de la Recreación Infantil, y la guía de observación a los niños para determinar el Desarrollo de la Creatividad.

Del total de las maestras encuestadas del Centro Educación Inicial investigado, el 100% consideran importante que los niños logren el desarrollo de la creatividad, y que la Recreación Infantil contribuya a este objetivo. También el 100% de las maestras aplican estrategias didácticas específicas para la educación infantil, y las seleccionan de acuerdo a la información, es decir a los contenidos que van a desarrollar con sus niños. El 50% también utiliza como criterio de selección material didáctico que sea motivante, que permitan la evaluación continua.

Con respecto a las observaciones realizadas los porcentajes de logro en las actividades realizadas cuidadosamente seleccionadas y aplicadas alcanzaron niveles de Muy Satisfactorio entre el (57%, 34%) lo que significa que la Recreación Infantil aporta de forma directa en la consecución del desarrollo creativo.