LOS RINCONES DE JUEGO-TRABAJO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO INFANTIL”JUAN LEÓN MERA” DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO, PROVINCIA DE LOS TSÁCHILAS .PERIODO 2011-2012

Abstract

El presente trabajo investigativo, denominado LOS RINCONES DE JUEGO-TRABAJO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO INFANTIL”JUAN LEÓN MERA” DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO, PROVINCIA DE LOS TSÁCHILAS .PERIODO 2011-2012. Se ha estructurado y desarrollado de conformidad a los reglamentos de graduaciones en vigencia por la Universidad Nacional de Loja.

Previamente se formuló el objetivo general: Concienciar a los directivos, maestras y padres de familia sobre la importancia que tienen los Rincones de Juego-Trabajo para el Aprendizaje de los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica.

Los métodos utilizados fueron: el método Científico, Analítico- Sintético Inductivo, Deductivo y Descriptivo, se utilizaron con el fin de describir y explicar, la forma y la relación que tiene Los Rincones de Juego Trabajo y el Aprendizaje de los niños y niñas, las técnicas que se aplicó son las siguientes: la revisión documental, para la recolección de la información y elaboración del marco teórico.

Se aplicó a las maestras a las maestras de Primer Año De Educación Básica del Centro Educativo Infantil “Juan León Mera” una encuesta con la finalidad de obtener información sobre los Rincones de Juego-Trabajo que tienen en su aula y una Guía de Observación a los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica, para determinar el aprendizaje

El 67% realiza actividades en los Rincones de Juego-Trabajo tres veces por y el 33% una vez. La idea de trabajo por rincones en el aula es una propuesta metodológica activa, a través de la cual los pequeños construyen conocimientos con actividades lúdicas y significativas. Estas actividades son realizadas en un espacio concreto, por un tiempo determinado y con recursos adecuados para dicha actividad.

El 50% de niños y niñas de Primer año de educación Básica del Centro Educativo Infantil “Juan León Mera” de la ciudad de santo Domingo, provincia de los Tsáchilas tienen un Aprendizaje Muy Satisfactorio, El 37% Satisfactorio y el 13% Poco satisfactorio.