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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3594
Título : | “INCIDENCIA DE LA FAMILIA EN LA ADQUISICIÓN DE VALORES ÉTICOS Y MORALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “PURIFICACIÓN ORTIZ” DEL CANTÓN SARAGURO, PROVINCIA DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2011-2012.” |
Autor : | DRA. MARIANA UCHUARY GONZÁLEZ, Mg. Sc. ORDÓÑEZ CASTRO, CINTHIA TATIANA |
Fecha de publicación : | 2012 |
Resumen : | “INCIDENCIA DE LA FAMILIA EN LA ADQUISICIÓN DE VALORES ÉTICOS Y MORALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “PURIFICACIÓN ORTIZ” DEL CANTÓN SARAGURO, PROVINCIA DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2011-2012” Es un trabajo investigativo cuyo objetivo general es: Contribuir con el fortalecimiento de los valores éticos y morales que promueve la familia en los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica. Los métodos utilizados fueron: Científico, Inductivo, Deductivo, Descriptivo, Analítico-Sintético; los cuales se utilizaron con el fin de estructurar, problematizar, deducir y describir todos los pasos y resultados de la investigación. Las técnicas aplicadas fueron las siguientes: La encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de Educación Básica con el objetivo de conocer aspectos relacionados a la familia; y, una ficha de observación aplicada a los niños y niñas con la finalidad de determinar los valores éticos y morales que han adquirido. Se constató que El 92% de padres encuestados tienen muy buena relación entre los miembros de su familia; el 5% una relación buena y el 3% regular; lo que les permite tener una comunicación constante y expresarse espontáneamente cariño y afecto; logrando así que la familia cumpla con las funciones de educar, proteger y mantener a los hijos; ya que ésta es el núcleo de la sociedad y de ella depende que los niños y niñas alcancen un desarrollo integral Del mismo modo se determinó que un 54 % de los niños y niñas SI han adquirido y practican valores éticos y morales; el 28% A VECES practican los valores que han aprendido; el 18 % NO muestran la adquisición de estos valores. Por lo tanto se puede determinar que existe un porcentaje mínimo de niños que necesitan adquirir los valores éticos y morales básicos para un buen comportamiento. |
URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3594 |
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