ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR UTILIZADA POR LAS EDUCADORAS COMUNITARIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE TRES Y CUATRO AÑOS EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL “ESTRELLITAS DEL FUTURO” Y “CAMINITOS DEL SABER”, CANTÓN ZAMORA. PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE. PERÍODO 2007 –2008.

Abstract

La presente investigación pedagógica de carácter descriptivo, denominada: ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR UTILIZADA POR LAS EDUCADORAS COMUNITARIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE TRES Y CUATRO AÑOS EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL ―ESTRELLITAS DEL FUTURO‖ Y ―CAMINITOS DEL SABER‖, CANTÓN ZAMORA. PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE. PERÍODO 2007 –2008, tuvo como objetivo principal: Contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes en los niños y niñas de tres y cuatro años del Centro de Desarrollo Infantil ―Estrellitas del Futuro‖ de la parroquia Timbara y ―Caminitos del Saber‖ de la parroquia Sabanilla, cantón Zamora, a través de la Planificación microcurricular que utilizan las Educadoras Comunitarias. La metodología coherente con el problema investigado es de carácter descriptivo y tuvo como fundamento el método científico. Se utilizó la encuesta para las Educadoras y la Escala de desarrollo del Dr. Nelson Ortiz Pinilla para evaluar los aprendizajes de los niños y las niñas. Los resultados determinaron que realmente hay una incidencia del 50% de los niños y niñas que se encuentran en ―alerta‖ en el desarrollo de los aprendizajes de motricidad fina y personal social, como consecuencia de la aplicación de la planificación microcurricular por parte de las Educadoras Comunitarias. Las recomendaciones están dirigidas a los Centros de Desarrollo Infantil seleccionados para que apoyen a los niños y niñas a mejorar sus aprendizajes a través de la aplicación de un nuevo esquema de planificación microcurricular que permita la operatividad del Referente Curricular macro emitido por el Ministerio de Inclusión Económica y Social a través del INFA.