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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDra. Carmita Lalangui García Mg. S.c.en_US
dc.contributor.authorCAMISAN ROSALES, AYDE ELIZABETH-
dc.contributor.authorLEON PINEDA, MARIA XIMENA-
dc.date.accessioned2013-10-11T23:18:00Z-
dc.date.available2013-10-11T23:18:00Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3390-
dc.description.abstractLa presente investigación pedagógica de carácter descriptivo, denominada: ANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR UTILIZADA POR LAS EDUCADORAS COMUNITARIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE TRES Y CUATRO AÑOS EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL ―ESTRELLITAS DEL FUTURO‖ Y ―CAMINITOS DEL SABER‖, CANTÓN ZAMORA. PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE. PERÍODO 2007 –2008, tuvo como objetivo principal: Contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes en los niños y niñas de tres y cuatro años del Centro de Desarrollo Infantil ―Estrellitas del Futuro‖ de la parroquia Timbara y ―Caminitos del Saber‖ de la parroquia Sabanilla, cantón Zamora, a través de la Planificación microcurricular que utilizan las Educadoras Comunitarias. La metodología coherente con el problema investigado es de carácter descriptivo y tuvo como fundamento el método científico. Se utilizó la encuesta para las Educadoras y la Escala de desarrollo del Dr. Nelson Ortiz Pinilla para evaluar los aprendizajes de los niños y las niñas. Los resultados determinaron que realmente hay una incidencia del 50% de los niños y niñas que se encuentran en ―alerta‖ en el desarrollo de los aprendizajes de motricidad fina y personal social, como consecuencia de la aplicación de la planificación microcurricular por parte de las Educadoras Comunitarias. Las recomendaciones están dirigidas a los Centros de Desarrollo Infantil seleccionados para que apoyen a los niños y niñas a mejorar sus aprendizajes a través de la aplicación de un nuevo esquema de planificación microcurricular que permita la operatividad del Referente Curricular macro emitido por el Ministerio de Inclusión Económica y Social a través del INFA.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.titleANÁLISIS DE LA PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR UTILIZADA POR LAS EDUCADORAS COMUNITARIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE TRES Y CUATRO AÑOS EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL “ESTRELLITAS DEL FUTURO” Y “CAMINITOS DEL SABER”, CANTÓN ZAMORA. PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE. PERÍODO 2007 –2008.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
dc.tipo.spabachelorThesises_Es
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