Artes plásticas y relaciones lógico matemáticas en los niños de preparatoria de la Unidad Educativa Fiscomisional San Juan Bautista del Cantón Catamayo, periodo 2023 - 2024

Abstract

Las relaciones lógico matemáticas son un conjunto de mecanismos que permiten interpretar y comprender el mundo, en el cual se desarrolla un razonamiento que conlleva a ser capaces de reflexionar sobre cualquier tema de interés. El presente trabajo de integración curricular tiene como objetivo determinar cómo las artes plásticas fortalecen las relaciones lógico matemáticas de los niños de preparatoria de la Unidad Educativa Fiscomisional San Juan Bautista del Cantón Catamayo, periodo 2023 – 2024. El diseño de la investigación fue de tipo cuasi experimental, con un enfoque mixto y un alcance descriptivo. Se utilizó los métodos inductivo, deductivo y analítico - sintético. Para el estudio se utilizó el instrumento que Test de Evaluación Matemática Temprana (TEMT), el cual permitió evidenciar que un 88% de la población se ubicaron en los niveles moderado, bajo y muy bajo, mientras que el 12% se encontraban en los niveles alto y muy alto, posterior a la intervención, el 40% de los niños subieron al nivel alto y el 36% a muy alto, por ende, se concluye que las artes plásticas contribuyeron positivamente, ya que se evidenció un método de enseñanza innovador y entretenido mediante la manipulación de diversos materiales, favoreciendo la adquisición de conocimientos y habilidades matemáticas fundamentales en el aprendizaje de los infantes. Palabras claves: Artes plásticas, habilidades, lógico matemáticas, manipulación, preparatoria.