Resolución de problemas como estrategia metodológica en las leyes de Kepler aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje a estudiantes de tercer año de BGU

Abstract

Hoy en día se busca desarrollar habilidades y creatividad en los estudiantes, para ello, las estrategias metodológicas deben ajustarse a los temas tratados y a los diferentes contextos en los que se encuentran los estudiantes. La presente investigación pretende analizar la resolución de problemas como estrategia metodológica en las leyes de Kepler aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje en bachillerato, misma que posee un enfoque cualitativo, con diseño documental, haciendo uso del método de revisión bibliográfica cuyos instrumentos fueron la bitácora de búsqueda y fichas bibliográficas; los resultados evidencian la importancia de la aplicación de esta estrategia metodológica, sus características y cómo aplicarla. Finalmente, se concluye que la resolución de problemas como estrategia metodológica permite desarrollar habilidades de pensamiento crítico, reforzar la autonomía a través del trabajo colaborativo, así como también, se resalta la importancia de que el docente plantee o elija problemas óptimos para el desarrollo de los aprendizajes.

Palabras clave: estrategias, resolución de problemas, enseñanza, aprendizaje, leyes de Kepler