Formación del estudiante en la Carrera de Derecho: Una aproximación hacia la investigación en temas ambientales

Abstract

La problemática ambiental no es ajena al ámbito jurídico de esta forma el Derecho Ambiental ha surgido como una nueva rama, asumiendo que por la debilidad del hombre y de sus futuras generaciones es indispensablemente afrontar sus puntuales requerimientos de justicia. El objetivo de esta investigación es analizar la formación disciplinar e investigativa de los estudiantes de la carrera de Derecho para comparar similitudes y diferencias en la formación en temas ambientales a través del análisis de contenido de las mallas curriculares de tres universidades de distintas ciudades del país y describir los factores que motivan a los estudiantes a investigar temas ambientales a través de un grupo focal donde participaron ocho estudiantes del octavo ciclo de la carrera de Derecho de la Universidad Nacional de Loja. Se trató de un estudio con enfoque cualitativo; para el cumplimiento del primer objetivo se realizó un estudio comparativo, basándose en el análisis de contenido de las mallas curriculares y sílabos de la materia; y, para el segundo objetivo se implementó un grupo focal. Los resultados indican que existen ciertas similitudes y varias diferencias en cuanto a las ofertas académicas, tanto en las mallas curriculares como en los contenidos de aprendizaje que constan en los sílabos, además, se enfatiza en factores como la motivación, las horas de estudio, la relevancia en la enseñanza y la falta de docentes especializados en la asignatura. Se ha concluido que debería estandarizarse los contenidos de las mallas curriculares referentes a la materia de Derecho Ambiental acorde a la problemática actual, de igual forma que, las universidades sean el lugar donde el estudiante se sienta motivado y atraído a la investigación de temas ambientales dentro del ámbito jurídico. Palabras claves: Derecho Ambiental; Formación en Derecho; Análisis comparativo; Malla curricular; Sílabo.