Aprendizaje Basado en Proyectos aplicado en el aprendizaje de la asignatura de Matemática en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Bernardo Valdivieso”

Abstract

2. Resumen El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia metodológica que busca mejorar la calidad educativa al involucrar al estudiante en el aprendizaje, permitiéndole aprender haciendo; esta investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos con los aprendizajes logrados en la asignatura de Matemática en los estudiantes de primero de bachillerato. El trabajo de investigación responde al enfoque mixto con alcance descriptivo, para recolectar la información se ha utilizado como técnicas el fichaje, la observación y la encuesta; los instrumentos empleados son las fichas bibliográficas y de contenido, bitácora de búsqueda, ficha de observación, ficha de análisis documental y cuestionario. Se ha determinado que los docentes se encuentran aplicando el ABP de acuerdo con sus cocimientos y experiencias, optan la metodología porque crea aprendizajes significativos y competencias del siglo XXI, aunque, se detectó debilidades en algunas de estas competencias como la comunicación y la creatividad.

Palabras claves: Aprendizaje Basado en Proyectos, aprendizajes significativos, mejorar la calidad de la educación, metodología innovadora,