Recursos Montessori para el aprendizaje de operaciones de suma y resta en segundo grado de la Escuela “Lauro Damerval Ayora”, Loja 2023

Abstract

La implementación de los recursos Montessori en la enseñanza de operaciones de suma y resta es una estrategia efectiva para mejorar el aprendizaje de matemáticas en los niños de segundo grado, el presente trabajo de investigación denominado recursos Montessori para el aprendizaje de operaciones de suma y resta en segundo grado de la Escuela “Lauro Damerval Ayora”, Loja 2023, tiene como objetivo general analizar la incidencia de los recursos Montessori en el aprendizaje de las operaciones de suma y resta de los niños de segundo grado. Este estudio se realizó con un enfoque mixto, es decir de carácter cuantitativo y cualitativo, con un tipo de investigación descriptiva. El diseño de la investigación es no experimental, los métodos empleados son, científico, inductivo, deductivo, analítico, sintético y estadístico, las técnicas utilizadas fueron una encuesta dirigida a los docentes y una evaluación aplicada a los estudiantes. El resultado principal que se evidencia es que en la evaluación inicial los estudiantes se encontraban próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos, luego de la aplicación de la propuesta un alto porcentaje de los mismos, lograron dominar los aprendizajes requeridos, por lo que se concluye que la elaboración y la implementación de esta propuesta didáctica, se logró un impacto positivo en el proceso de aprendizaje de las operaciones de suma y resta por parte de los estudiantes, así también se recomienda a la Unidad Educativa "Lauro Damerval Ayora" considere expandir la implementación de recursos Montessori en otras áreas de enseñanza.

Palabras clave: Recursos Montessori, enseñanza-aprendizaje, matemáticas, perlas Montessori.