Audiobooks on English reading comprehension skills among bachillerato students at a public institution in Loja city. School year 2022-2023. Los audiolibros en la habilidad de comprensión lectora en inglés de los estudiantes de bachillerato de una institución pública de la ciudad de Loja. Curso escolar 2022-2023.

Abstract

2. Resumen El presente estudio se llevó a cabo con el objetivo de responder al problema general: ¿Cómo ayudan los audiolibros a mejorar las habilidades de comprensión lectora en inglés entre los estudiantes de Bachillerato? Consecuentemente, estudios previos sobre audiolibros permiten a los estudiantes comprender los libros de texto para mejorar las habilidades de lectura. Por lo tanto, este trabajo de investigación estableció como objetivo general mejorar las habilidades de comprensión lectora mediante el uso de audiolibros entre los estudiantes de bachillerato, y también específicamente conocer la efectividad de los audiolibros, y describir las percepciones de los estudiantes sobre los audiolibros en el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora. Los participantes de la investigación fueron 21 estudiantes de segundo año de secundaria. Además, esta metodología se empleó durante 40 horas a través de los planes de clase para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. En este contexto, las estrategias de lectura fueron: inferir, reconocer, escanear, hacer conexiones y resumir. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó un método mixto que combina datos cuantitativos y cualitativos. Para obtener los datos cuantitativos se aplicaron los pretest y posttest, para así conocer el mejoramiento de los estudiantes antes y después del procedimiento. Por otro lado, para los datos cualitativos se administraron cuestionarios con el fin de conocer las percepciones de los estudiantes respecto al uso de audiolibros. Adicionalmente, el cuestionario sustenta la importancia que tuvieron los audiolibros en el enriquecimiento de la comprensión lectora, es una estrategia tecnológica útil para incrementar la comprensión lectora en los estudiantes, la cual es fundamental para construir oraciones y expresar pensamientos y significados para una comunicación efectiva. Sin duda, los resultados evidencian que el uso de audiolibros fue eficaz a la hora de mejorar la comprensión lectora en los alumnos de segundo de bachillerato. Palabras claves: audiolibros, efectividad, comprensión lectora, estrategia tecnológica.