La experimentación: una manera divertida de enseñar y aprender las Ciencias Naturales en el quinto grado de Educación General Básica

Abstract

El trabajo titulado: LA EXPERIMENTACIÓN: UNA MANERA DIVERTIDA DE ENSEÑAR Y APRENDER LAS CIENCIAS NATURALES EN EL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, tiene como objetivo general: Determinar la influencia de la experimentación en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el quinto grado de la Unidad Educativa “Lauro Damerval Ayora”; en el marco teórico se abordó temáticas relacionadas con la experimentación y la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales; la metodología se basó en la utilización de los métodos: descriptivo, inductivo, deductivo y el estadístico; para la obtención de información se entrevistó a la docente y a los niños se aplicó una evaluación diagnostica diseñada por la investigadora a partir del Currículo del Ministerio de Educación, la misma que permitió diagnosticar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre los bloque que integran la asignatura. La población investigada comprende una docente y treinta niños. Los resultados nos permiten determinar que un porcentaje significativo de estudiantes no alcanzan los aprendizajes requeridos y un porcentaje considerable están próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos. Para apoyar al fortalecimiento de las Ciencias Naturales se aplicó la propuesta “Aprendamos las Ciencias Naturales con la experimentación”. La misma que contiene 12 talleres cuyo insumo principal es la experimentación. De acuerdo a los resultados obtenidos se incitan a los docentes a ponderar el uso de la experimentación el cual contribuirá de manera significativa a los estudiantes a desarrollar su creatividad e imaginación, de tal manera que sea un gran aporte en la enseñanza y mucho más en el aprendizaje de los estudiantes. Palabras claves: Experimentación, enseñar, aprender, Ciencias Naturales, métodos, test, creatividad.