Metodologías activas aplicadas en educación que usan los docentes del nivel de bachillerato en el Colegio de Bachillerato 27 de Febrero 2021-2022

Abstract

El presente trabajo de investigación analiza el tema “Metodologías activas aplicadas en educación que usan los docentes del nivel de bachillerato en el Colegio de Bachillerato “27 de febrero” en el año lectivo 2021-2022”. En base al mismo se hace referencia a los problemas actuales que enfrenta el sistema educativo de nuestro país, donde aún existen metodologías tradicionales que son impartidas por los docentes que no contribuyen a un apropiado proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes. Bajo este contexto es de vital importancia que analizar este problema de manera urgente de tal manera que se pueda superar esta brecha pedagógico y así caminar hacia una enseñanza que dé prioridad al aprendizaje y la investigación, donde los estudiantes desarrollen su creatividad y sean también actores activos de la clase. El objetivo principal que persigue esta investigación es conocer las metodologías activas que utilizan para el proceso de enseñanza aprendizaje en esta institución educativa para de esta manera analizar si son las necesarias y adecuadas para finalmente por medio de una encuesta determinar si es factible proponer la metodología basada en proyectos. La presente investigación se basa en el paradigma cuantitativo, por su nivel de profundidad y objetivos es una investigación bibliográfica-documental y de campo, las técnicas aplicadas serán la encuesta y la entrevista estructurada, para la recolección de información se utilizarán cuestionarios.

Palabras claves: Enseñanza - aprendizaje, metodología activa., Estrategias de Enseñanza; Fundamentos didácticos.