Funcionalidad familiar y depresión en adolescentes del Colegio de Bachillerato “Ocho de Noviembre” del cantón Piñas

Abstract

Un sistema familiar que provea un contexto de seguridad con reglas claras y flexibles otorgan al adolescente herramientas para el manejo adecuado de problemas o eventos adversos evitando trastornos emocionales como la depresión. El objetivo de la presente investigación fue identificar sintomatología depresiva, analizar la funcionalidad familiar y establecer la relación que existe entre depresión y funcionalidad familiar en los adolescentes bachilleres del Colegio “Ocho de Noviembre” del cantón Piñas, empleando un estudio de enfoque cuantitativo de diseño descriptivo, transversal, conformado por un universo de 761 estudiantes de los cuales mediante la fórmula de Suarez Ibujés se seleccionó una muestra de 256 participantes a los que se aplicó mediante encuestas vía online, el Cuestionario APGAR Familiar que aborda las principales funciones de la familia para identificar presencia de disfunción, presentándose predominantemente en el sexo femenino en un 39% (n= 102) con mayor prevalencia de disfunción leve en 9% (n=23) del grupo de 14- 15 años de edad. Para evaluar el riesgo depresivo se aplicó la escala de autoevaluación de Zung que analiza características comunes de la depresión, mostrando mayor afectación en mujeres, con riesgo de depresión en el 40% (n= 101), destacando el grado leve 11% (n=29) en el grupo etario de 16-17 años. Se evidenció significancia estadística entre las variables al tener un valor de p <0,0001, demostrando que los estudiantes que presentan disfuncionalidad familiar leve tienen riesgo de depresión leve y por el contrario los estudiantes que no presentaron disfunción familiar en su mayoría no mostraron sintomatología depresiva