La lectura recreativa en el aprendizaje bloque 3 “Lectura”, quinto grado “C”, escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, Loja periodo 2021-2022.

Abstract

2. Resumen La presente investigación reversa: La lectura recreativa en el aprendizaje bloque 3 “Lectura”, quinto grado “C” escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, Loja periodo 2021-2022., para lo cual se planteó el siguiente objetivo general; contribuir a través de la lectura recreativa al aprendizaje de la Lengua y la Literatura de los estudiantes del grado de educación básica paralelo “C”, de la escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, de la ciudad de Loja, período académico 2021-2022, el cual permitió a través de la lectura recreativa mejorar el aprendizaje de los alumnos del quinto grado de educación básica paralelo “C” ; así mismo se trabajó con los diferentes métodos; el científico, descriptivo, deductivo, inductivo, sintético, analítico, estadístico que ayudaron para dar fundamentación a los diferentes postulados de los autores y en base a los mismos inferir criterios con la finalidad de ahondar los temas planteados, la población estuvo constituida por 30 estudiantes y 1 docente, para llevar a cabo el trabajo investigativo se apoyó de un banco de preguntas relacionado al tema. Logrando determinar que, en la asignatura de Lengua y Literatura, la lectura recreativa contribuye a la mejora del aprendizaje de los alumnos del quinto grado en el área de Lengua y Literatura. Palabras claves: Lectura recreativa, aprendizaje, Lengua y Literatura, Educación Básica.