Los recursos audiovisuales y el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto grado de la Escuela Particular “Timoteo”, período 2021-2022.

Abstract

La investigación denominada Los recursos audiovisuales y el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto grado de la Escuela Particular “Timoteo”, tiene como objetivo general: Determinar la influencia de los recursos audiovisuales en el proceso de aprendizaje en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica particular “Timoteo” de la ciudad de Loja, período 2021 – 2022, la investigación tuvo un enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo, diseño cuasi experimental, la metodología se basó en la utilización de los métodos: científico, descriptivo, analítico, hermenéutico y estadístico complementada con las técnicas de la observación y la entrevista, para recolectar la información se entrevistó a la docente y se aplicó una evaluación diagnóstica a los estudiantes cuyos resultados permitieron identificar las falencias en el proceso de aprendizaje de los distintos bloques de la asignatura de Ciencias Naturales; para fortalecer el aprendizaje de esta importante asignatura se elaboró una propuesta alternativa denominada “Ciencia, diversión y acción”, con actividades basadas en el uso de recursos audiovisuales las cuales se ejecutaron sin ninguna dificultad. Por lo tanto, se concluye que los recursos audiovisuales constituyen una estrategia didáctica eficaz para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura Ciencias Naturales. Palabras claves: recursos audiovisuales, enseñanza, aprendizaje, Ciencias Naturales, estrategia didáctica.