Herramientas digitales en la enseñanza-aprendizaje del área de Ciencias Naturales del subnivel elemental en la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús.

Abstract

El presente estudio refleja los efectos de la aplicación de herramientas digitales educativas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica Elemental, en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús. Para lo cual, se realizó un estudio con enfoque mixto y un alcance descriptivo, con la finalidad de caracterizar los aspectos de las variables involucradas. Así pues, esta investigación se apoyó con la técnica de la encuesta, misma que se aplicó a docentes, y estudiantes; y en el análisis documental, el cual corroboró que la variación en las calificaciones cuantitativas y cualitativas de las actividades de aprendizaje antes y después de la experiencia innovadora fue positiva. Cabe enfatizar que, para el análisis de los resultados se utilizó el Programa SPSS, mismo que posibilitó concluir que la aplicación pedagógica de herramientas digitales educativas que contribuyó a mejorar el aprendizaje en dicha área, al desarrollo de competencias digitalesg en un entorno dinámico, participativo mediado por las herramientas tecnológicas es imprescindibles para afrontar los retos de la era digital.

Palabras claves: Herramientas digitales, aprendizaje, Ciencias Naturales, era digital, educación globalizada.