Ideación Suicida y Resiliencia en Adolescentes de la Unidad Educativa del Milenio Bernardo Valdivieso, período 2021-2022

Abstract

La ideación suicida representa todas aquellas ideas negativas o pensamientos pasivos de querer estar muerto que generalmente no se acompaña de actos preparatorios, son una antesala para la conducta suicida o el suicidio consumado como tal, convirtiéndolo en un problema serio que debe ser atendido de manera especial durante la adolescencia debido a que en esta etapa se presenta dificultad para hacerle frente al estrés de la vida diaria y ven al suicidio como una alternativa de solución a sus problemas. Además, en esta etapa la resiliencia juega un papel importante, porque prepara a los adolescentes con ideación suicida hacer frente a la adversidad, salir adelante sin que se vea perjudicado su bienestar psicológico, emocional y su calidad de vida. En sí, la resiliencia los fortalece y los prepara para las etapas ulteriores de su desarrollo. Es por ello que se resalta la importancia del presente trabajo cuyo objetivo principal es el establecer la relación entre los niveles de ideación suicida y resiliencia en los adolescentes de la Unidad Educativa del Milenio Bernardo Valdivieso, periodo lectivo 2021-2022. El diseño de la investigación es cuantitativa, correlacional y de corte transversal, en el que participaron 390 estudiantes adolescentes quienes fueron evaluados mediante la Escala de Ideación suicida de Beck, permitiendo determinar la muestra de 97 estudiantes con ideación suicida, a quienes se procedió a aplicar un segundo instrumento que fue la Escala de resiliencia de Wagnild y Young. Como conclusión, este trabajo de investigación demostró que a pesar de que se mantienen bajos niveles de ideación suicida y resiliencia, es importante proteger la salud mental del adolescente para evitar a futuro situaciones de conflicto que amenacen su estabilidad emocional