El juego como alternativa para mejorar la Creatividad de nueve escolares entre 11 a 14 años del barrio Consacola de la ciudad de Loja Periodo 2020 - 2021

Abstract

El trabajo investigativo titulado: EL JUEGO COMO ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA CREATIVIDAD DE NUEVE ESCOLARES ENTRE 11 A 14 AÑOS DEL BARRIO CONSACOLA DE LA CIUDAD DE LOJA PERIODO 2020 -2021, tuvo como objetivo general determinar el juego como alternativa para mejorar la creatividad de los escolares del Barrio Consacola, por ello fue una investigación con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva explicativa; diseño no experimental; con un corte transversal, donde estuvo enmarcado en el método científico, inductivo, deductivo, método de análisis y síntesis, los cuales contribuyeron a la fundamentación teórica de la presente investigación, se utilizó el instrumento utilizado para la investigación el cual fue; cuestionario de creatividad adaptado a la prueba de Torrance, aplicando a nueve escolares, entre los principales resultados se pudo encontrar que los escolares se encuentran en un nivel de creatividad media-baja, donde tienen dificultades para embellecer las ideas, fijarse en los detalles, no busca conexiones entre una figura y otra, presentando así dificultades para dar múltiples respuestas ante problema. De lo que se puede concluir que los escolares no tienen un correcto desarrollo de la creatividad debido a la falta de educación e interacción con diferentes actividades que les ayude a fortalecer su pensamiento creativo, originalidad e imaginación, lo que se recomienda a los directivos que revisen información sobre el juego y sus beneficios así mismo recomendar a las autoridades de la comunidad aplicar la propuesta “jugando desarrollo mi creatividad en los escolares”